a) Objectifs

Permettre la qualification et l’amélioration de l’insertion professionnelle et sociale des jeunes.

L'Ecole d'Apprentissage Maritime forme les professionnels de la mer dans la région, et contribue à la diversification des secteurs d'apprentissage pour les jeunes dans un domaine où les débouchés existent grâce au développement de la pêche.

L’objectif de l’action est la préparation aux BEPM (Brevets d’ Etat Professionnel Maritime Pêche et  Mécanicien) et au CAPM  (Certificat d’aptitude professionnel maritime de matelot)

Effet sur la situation socio-économique (y compris investissement et emploi)

La qualification des jeunes au niveau BEP  permet de mieux former les futurs marins réunionnais sur le secteur de la pêche au large, porteur et en développement à la Réunion . Dans le domaine de la mécanique, le développement de ports de plaisance, et du pôle maritime technique du port principal offre également des perspectives d’emploi et de création d’entreprise. Enfin le secteur de la pêche est également demandeur de main d’œuvre en métropole et peut offrir d’autres débouchés à ceux qui sont tentés par la mobilité. La qualification des jeunes au niveau du CAP de matelot répond aux besoins spécifiques sur le secteur du tourisme ( transport de passagers) et le secteur portuaire ( remorquage, lamanage et pilotage).

Effet sur l’égalité des chances entre hommes et femmes

La féminisation d’un secteur traditionnellement masculin évolue, elle est cependant pénalisée pour les postes embarqués à la pêche confrontée à la promiscuité des navires souvent de petite taille.

b) Quantification des objectifs (tableau des indicateurs)

c) Descriptif technique

- Formation initiale aux métiers de la pêche et à la navigation au commerce

- Préparation aux BEPM (Brevets d’ Etat Professionnel Maritime Pêche et  Mécanicien) et au CAPM  (Certificat d’aptitude professionnel maritime de matelot)

- Public type : sur l’ensemble du territoire réunionnais, jeunes au niveau 3^ème

a) dépenses retenues

Les dépenses habituelles rattachables à l’opération sur la base de clef(s) de répartition objective(s) vérifiable(s) et équitable(s) et, notamment, les rémunérations, coûts directs et indirects, coûts pédagogiques.

b) dépenses non retenues

Dépenses exclues par les règlements européens telles que dépenses forfaitaires, d’investissement ( réparation du bateau de l’école)...

a) Critères de recevabilité

Secteur d’activité ou domaine : Secteur de la pêche essentiellement et du commerce maritime accessoirement

Statut du demandeur : AGEMAR – Association loi 1901

Autres : néant

b) Critères d’analyse du dossier

L’évolution de l’atteinte des différents objectifs tels que définis en I.b.

L’évolution des coûts de cette formation.   

Agrément de l’école et des formations dispensées

Lieu de dépôts des dossiers : DTEFP                       

Où se renseigner : DTEFP

Services consultés (y compris comité technique) : Direction des affaires maritimes

a) Modalités de gestion technique

b) Modalités financières

Taux de subvention (subvention publique versée au bénéficiaire) : 100 %

Dans le cadre d’une maîtrise d’ouvrage publique, indiquer la part du M.O.

Plafonds (subvention publique) : Non

Calendrier de réalisation : Non

Prise en compte des investissements générateurs de recettes : Non

c) Modalités relatives à la mesure / dispositif

Taux de participation des partenaires

d) correspondance CPER ou autres programmes contractualisés

Néant

Néant